- Employeur CEN Guyane
- Types de contrat CDI
- État de l'offre Ouverte
- Ville Roura
- Date limite de candidature Le 15/03/2023
INTITULÉ DU POSTE Chargé·e d’Éducation à l’environnement et au développement durable
DATE D’OUVERTURE DU POSTE 01/04/2023
GROUPE DU POSTE (Convention collective ÉCLAT) E
CATÉGORIE SOCIOPROFESSIONNELLE Technicien/Agent de maîtrise
1. CONTEXTE
La Réserve naturelle nationale de Kaw-Roura (RNNKR) abrite une multitude de milieux et d’espèces endémiques, rares et menacées sur ses 94 700 hectares. Pour mieux les protéger et les conserver, il est nécessaire de connaître ces habitats, cette faune et cette flore.
La réserve est gérée depuis le 1er janvier 2023 par le Conservatoire d’espaces naturels de Guyane (CENG) ; la commune de Régina-Kaw et la commune de Roura.
2. DÉFINITION & FINALITÉ
Le·la chargé·e d’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) contribue de façon essentielle à la mise en œuvre d’un projet d’éducation des publics visant à la découverte des richesses patrimoniales de la RNNKR, de sa gestion et de sa réglementation, par la formation et la sensibilisation. Il contribue à la gestion globale de la RNNKR par l’apport des sciences humaines et sociales.
Étant en contact permanent avec le public, il constitue l’interlocuteur privilégié de celui-ci. Il élabore et met en œuvre des projets d’animation, principalement sur le terrain.
Le chargé d’EEDD est avant tout un médiateur dont la mission de sensibilisation permet de limiter la détérioration des milieux naturels et les conflits d’usage, de renforcer le lien social, de développer l’ancrage de la RNNKR sur son territoire en impliquant tous les acteurs et toutes les populations.
3. FONCTIONS & MISSIONS
Sous l’autorité de la conservatrice, le·la chargé·e d’EEDD :
Organise la politique d’animation de la RNNKR :
× Conçoit et met en œuvre un programme et des projets saisonniers, annuels ou pluriannuels, d’animation de la RNNKR, après détection des besoins auprès des acteurs locaux ;
× Conçoit et réalise des supports d’information et des outils pédagogiques (plaquettes, BD, mallettes, panneaux, expositions…) adaptés aux différents publics ;
× Assure l’ingénierie technique et financière de projets structurants (analyse du besoin, cahier des charges, recherche de financements, suivi et réception du marché) ;
× Mets en place et anime un groupe de travail avec les opérateurs touristiques, pour les aider à construire des animations et comprendre la réglementation de la réserve ;
× Assure le suivi et l’évaluation des dossiers d’animation
Réaliser des animations
× Assure l’accueil du public et des acteurs et sa sensibilisation à la réglementation de la réserve ;
× Prépare et intervient dans les projets pédagogiques scolaires et extra scolaires ;
× Prépare et réalise des animations thématiques de terrain, sur les enjeux et les actions de la RNNKR
Contribue à la communication de la RNNKR
× En lien avec la conservatrice, conçoit, réalise ou alimente (ou participe à) des outils d’information promotionnels sur la RNNKR et ses activités (plaquettes, affiches, site web, mailing, blog) ;
× Contribue à communiquer l’actualité de la réserve auprès des différents acteurs et publics ;
× Assure la logistique (distribution, réservation, encadrement des groupes…).
Peut être amené·e à :
× Participer à la vie de la réserve, et particulièrement à des missions de surveillance du site (relaie des informations constatées à la personne référente assermentée), ou des suivis scientifiques ;
× Peut-être amener à accompagner des personnes extérieures à la réserve dans le cadre d’un tournage, ou d’une étude ;
× Peut-être amener à encadrer des stagiaires en animation.
Parcours/formation conseillée :
× Bac + 3 minimum et/ou expérience significative ;
× Expérience en structure naturaliste, ou dans un organisme sportif de nature, diplôme d’éducateur sportif, initiateur ou moniteur d’activités sportives permettant l’accompagnement ou la surveillance de groupes en espace naturel terrestre ou aquatique ;
× Permis B obligatoire ;
× Intérêt pour la biodiversité.
4. COMPÉTENCES & TECHNICITÉ
CONNAISSANCES
Connaissance de la réglementation de la réserve
Techniques d’animation de groupes
Méthodes pédagogiques actives
Règles de sécurité sur l’accompagnement du public
Connaissances naturalistes et écologistes généralistes
Techniques d’interprétation de la nature
Outils et logiciels bureautiques et internet
Connaissances de base d’une langue locale (créole guyanais, portugais)
SAVOIR-FAIRE
Conception, conduite et évaluation d’animations
Organiser un programme annuel d’activités
Créer et entretenir des partenariats locaux
Capacité à vulgariser des données scientifiques
Adaptation du discours à différents publics
Gestion de conflit, modération
Techniques de communication
Organisation de réunion
SAVOIR-ÊTRE
Sens relationnel
Écoute, réactivité
Expression écrite orale
Prise de parole en public
Capacité à travailler en équipe
Écoute et respect de la hiérarchie
Sens de l’observation et de la précision
Habileté manuelle, dextérité
5. INDICATEURS D’ACTIVITÉ / DE RÉSULTAT / DE SATISFACTION
× Qualité du suivi et de la réalisation des actions de sensibilisation ;
× Qualité des relations avec les partenaires.
6. RELATIONS FONCTIONNELLES & HIÉRARCHIE
6.1. Internes
× Cadre ascendant :
o La conservatrice de la RNNKR et par défaut la Direction du CEN Guyane. La conservatrice est la supérieure fonctionnelle et hiérarchique direct du chargé·e d’EEDD.
× Cadre descendant : Le·la chargé·e d’EEDD n’a pas de supériorité hiérarchique ou fonctionnelle avec d’autres agents de la RNNKR.
× Autres interactions fonctionnelles :
o Les autres membres de l’équipe de la RNNKR ;
o Les autres membres de l’équipe du CEN Guyane ;
o Les cogestionnaires de la RNNKR : les communes de Régina-Kaw et de Roura (responsables et interlocuteur·rice·s prédéfini·e·s) ;
o Le Comité consultatif de gestion de la RNNKR et autres instances qui seront mises en place dans le cadre de la gouvernance de la RNNKR (e.g. comité de vie locale).
6.2. Externes
Les opérateurs touristiques, les écoles des communes concernées, les autres structures guyanaises intervenant dans l’EEDD, les différents acteurs de la RNNKR…
7. ÉVOLUTIONS POSSIBLES DU POSTE
Les missions et compétences correspondantes du poste sont susceptibles d’évoluer dans le moyen ou long terme.
8. CANDIDATURE
Pour candidater, une lettre de motivation et un curriculum sont à envoyer à gwenn.querel@cen-guyane.fr avant le 15 mars 2023.
